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    深圳市南山區找准廣東廣西3個貧困縣需求,爲其學校補短板提質量——

    “输血造血”并重 共享教育红利

    發布時間:2019-09-06 作者:本报记者 刘盾 通讯员 尤业东 黎鉴远 來源:中國教育報

    ■教育脫貧攻堅進行時

    新學期,看到孩子入讀家門口的好學校——南山小學,廣西壯族自治區德保縣老鄉家園安置小區移民搬遷戶黃星合特別開心,“教室寬敞明亮,還有深圳市南山區的名師過來支教,孩子學習勁頭更大了,也更懂事了”。

    南山小學是老鄉家園安置小區配套小學,由深圳南山區投資近2600萬元,按36個班、1620個學生的規模高標准援建。目前該校已惠及周邊75個貧困村、200多名建檔立卡貧困戶學生。

    積極推進當地辦學條件改善,增強教師發展內驅力,構建教育發展共同體……近年來,深圳市南山區本著三縣所需、南山所優原則,精准實施一系列“輸血造血”幫扶舉措,爲廣東連平縣和廣西德保縣、田陽縣打贏脫貧攻堅戰貢獻了南山教育力量,讓三縣師生共享改革開放的教育紅利。

    將單一任務升級成全方位幫扶

    近年來,南山區委、區政府堅持脫貧攻堅要從單一的經濟扶貧,跨向教育、文化等綜合配套扶貧。“脫貧攻堅已進入攻堅拔寨的沖刺階段,必須提高政治站位,在打贏脫貧攻堅戰中體現南山擔當。”南山區委書記王強說。

    籌資約134萬元,硬化村道、修建水廠,南山區教育局援建的科教路、興中自來水廠,解決了困擾廣東連平油溪鎮興中村多年的“行路難”“吃水難”。今明兩年,南山還將協助三縣升級完善信息化平台,各建兩間高標准的錄播室和3個移動圖書館,惠及當地萬名學生。

    作爲廣東首個教育強區、教育現代化先進區,南山區教育系統充分發揮優勢、精准施策,把區委、區政府的戰略意圖落實爲行動。2018年,南山區教育局找准三縣需求與本區優勢的結合點,強化頂層設計,制定優化教育資源配置等六大任務17項具體行動,開展送教送課等系列幫扶活動,把完成單一扶貧任務升級爲全方位幫扶。

    “輸血造血”打造高素質教師隊伍

    今年4月,田陽縣九小教師莫小鳳在全縣2019春季小學教師學科素養大賽中,斬獲語文科組一等獎。這很大程度上歸功于南山區西麗小學駐點支教教師何克尚。從初賽到決賽,他手把手向莫小鳳傳授說課等技藝。

    “老師是提升教育質量的關鍵。我們‘輸血造血’並重,名師引領、資源共享、線上線下相結合等多措並舉,爲幫扶地培訓培養一支帶不走的高素質教師隊伍。”南山區政協副主席、教育局局長劉根平介紹,該區精准對接需求,采用挂職鍛煉、遠程教學等多元形式,提升被幫扶地區教師的專業素養和課堂教學能力。

    南山區不僅選派理念先進、經驗豐富的名校長、名師到被幫扶地區送教送課;選派名師駐點支教,通過傳幫帶,引領受援學校教師提升能力素養;還接收幫扶地大量教師,到該區優質校跟崗培訓、挂職鍛煉。

    前不久,德保南山小學英語教師馬麗姑到南山區文理實驗學校(集團)跟崗學習。在學校導師指引下,馬麗姑找到專業成長的新路徑,教學上獲得明顯進步。返校後她還開展起課堂教學變革,在教學中增加了遊戲等元素,一改過去授課模式的單調枯燥。

    據不完全統計,2018年度南山區已組織開展81次“名師送教”活動,選派教科研專家和骨幹教師赴幫扶地區舉辦專題講座或上示範課1187人次。同時,受援三縣選派400余名校長、管理人員、中小學教師,到南山跟崗培訓、挂職鍛煉。

    “先進帶後進”打造家門口好學校

    自2017年秋季學期結對共建以來,南山區海濱實驗小學通過校本教研、資源共享、項目援建等多元方式,幫田陽縣第二小學做大做強科技創新等特色。2018年6月,田陽二小奪得2018年廣西中小學電腦制作無人機航拍穿越賽一等獎等榮譽。

    這正是南山區學校基于受援學校教育發展實際情況,主動向幫扶學校輸出優質高端特色教育資源,助力被幫扶學校凝練特色、各美其美的縮影。

    如何促進被幫扶校和而不同、美美與共?南山區通過1+1對口教育幫扶,一地一校一方案,爲各學校量身定制幫扶計劃。目前,南山區先後有45所學校與三縣學校結對,涵蓋高中、初中、小學、幼兒園和職業學校,形成資源共享、優勢互補、共同發展的幫扶發展共同體。

    在南山外國語學校(集團)的幫扶下,德保縣城關鎮實驗小學校長、教師專業素養大幅提升。今年,該校教師奪得全國小學語文教師素養大賽廣西賽區一等獎等榮譽。城關鎮實驗小學還作爲“龍頭學校”,通過下鄉送教、共同教研,引領敬德中心校等5所學區內學校教師共同成長。

    “我們把最強的集團化學校派到幫扶地,把當地一所學校打造成‘種子學校’,以此點燃受援地學校優質發展的星星之火。”劉根平介紹,南山正將校校結對升級爲集團校對中心校的幫扶,進一步以點帶面爲三縣打造更多家門口的好學校。

    《中國教育報》2019年09月06日第3版 

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