• 登錄  |  注冊
  • 首頁>檢索頁>當前

    加强基础设施建设 推动学校特色发展 深化中俄教育交流

    撫遠:打造“華夏東極”教育新名片

    發布時間:2019-09-03 作者:本報“萬裏邊疆教育行”特別報道組 來源:中國教育報

    ■壯麗70年 奮鬥新時代·萬裏邊疆教育行

    “唧唧複唧唧,木蘭當戶織。”近日,在黑龍江省撫遠市第三小學多功能教室,學生們以飽滿的精神齊聲朗誦《木蘭詩》。近年來,撫遠三小通過“唱童謠”“誦經典”,生動演繹了“打造快樂教育,奠基幸福人生”的辦學理念。這只是撫遠市中小學校推動“一校一品”建設的一個縮影。

    撫遠是黑龍江省佳木斯市下轄的縣級市,地處中國陸地最東端,是最早將太陽迎進祖國的地方,素有“華夏東極”之稱。雖然地處邊疆,但當地勇追教育時代發展之潮,多年來,始終以“推進均衡發展,打造教育強縣,創辦人民滿意教育”爲目標,打造邊疆教育新名片。

    邊疆小城教育變容顔

    “健康、協調。”說起撫遠教育的發展,老教師們這樣說。“僅僅在10多年前,無論是設施設備還是師資配備,撫遠教育都顯得很薄弱。”老教師們感慨道。

    “6年前我到三小工作時,看到的場景至今難忘!”撫遠市第三小學校長張淑玲說,當時的操場連煤屑操場都算不上,坑窪不平,雨季時深一腳淺一腳,冬天學生很容易跌倒,爲了減少去室外旱廁,大家白天在學校幾乎不喝水。

    撫遠的教育快速變化源于從國家到地方各級財政投入的不斷加大,源于當地發展教育的決心。隨著近年來國家義務教育均衡戰略的推進以及初中工程、“改薄”工程等一系列重點項目的實施,撫遠不斷加強學校基礎設施建設,特別強化對農村學校、薄弱學校的資源配置。

    “經過擴建、改建,學校面貌大變樣,樓頂不漏了,樓內廁所投入使用,教室安裝了白板,學生已經不再流失,老師們的勁頭上來了。”張淑玲說。在撫遠三小,進入記者眼簾的是一座淡粉色四層教學樓,上千名師生在舒適的教室裏學習。“目前,全市義務教育階段13所學校實現了辦學條件基本一致、教育經費同等、各項活動同步、教育教學同質的態勢。”撫遠市副市長鄭翔雲說。2017年,撫遠先後通過義務教育均衡發展省級初檢、國家級驗收,實現了基本均衡發展目標。

    條件裝備是基礎,隊伍更關乎根本。近年來,強化教師隊伍建設成爲撫遠教育的“關鍵詞”,僅2017年,撫遠市就招聘特崗教師39名,全部充實到農村學校教學一線,緩解師資力量不足、教師隊伍老齡化問題。同時,選派優秀校長、骨幹教師、教研員參加國家、省級以上培訓和網絡培訓530余人次。

    “辦百姓滿意的教育就要下力氣、用真心、出實招。”撫遠市教育體育局局長王鵬說。撫遠市近年來下力氣推進精細化管理,著力提升學校管理水平和教學質量。通過策略引領、集中研修與網絡研修相結合的方式,邀請專家、名師進行現場講座指導,破解農村教師在教學理論、教學策略、師德法制教育、心理健康、信息技術等方面的疑慮和困惑。學科團隊經過診斷分析將共性問題進行梳理,通過開展講座指導和示範引領課,促進學科教師的專業素養提升。目前,該項行動已覆蓋撫遠全市所有鄉村中小學及幼兒園。

    在提升品質中凝練學校特色

    結合地緣優勢、地域特點,撫遠市在教育發展變革的基礎上努力追求教育品質提升和特色發展。近年來,當地鼓勵各校巧用優勢資源,形成自身特色,爲邊疆小城的教育塗抹新的色彩。

    記者走進的國門學校——撫遠市抓吉鎮赫哲族學校是中國最東端的學校,該校是赫哲民族文化傳承基地。在校園中可以看到遠古時期赫哲族人漁獵場景的大型浮雕、操場上搭建的“撮羅子”,“讓赫哲文化在這裏傳承”的醒目標語……處處充滿了赫哲族文化元素。“作爲民族學校,我們有責任讓赫哲族文化在校園裏傳播和繼承下去,通過各類教育活動,讓學生了解民族曆史文化,增強身爲中國人的自豪感。”身著民族服裝的校長董文濤說。

    “學校有特色、學生有特長”,撫遠市積極引導各中小學校走個性化、特色化、品牌化的內涵發展之路,探索構建“規範+特色”的辦學模式。在撫遠市第一小學的操場上,500多名小學生進行了《我和我的祖國》大課間團體操表演,隨著音樂變換著隊形,演變出“中國”“70周年”等字形圖案,向祖國70華誕獻禮。“我們把賞識教育作爲辦學特色,通過傳承中華武術文化,把賞識教育與武術活動完美結合,提振了學生的精氣神,使學校成爲學生們學習的樂園、精神的家園、成長的田園。”該校校長王麗霞說。

    “苔花如小米,也学牡丹开。”抚远市各中小学校,通过校园文化彰显特色发展、校本课程挖掘特色发展、综合实践突出特色发展、各类活动展现特色发展等方式,经典诵读、書香校園、阳光教育、赏识教育、赫哲族民俗文化传承教育等办学特色逐步形成、日趋完善、形成品牌。

    有著44年辦學曆程的寒蔥溝鎮中心校堅持立足農村,以“打造高效課堂,培養學生興趣愛好,提高學生綜合實踐能力”作爲辦學特色。在該校的科技館,記者看到正在上科學實驗課的學生們圍坐在墨綠色六角形桌子邊,饒有興趣地探討著。“學生綜合活動實踐課就是要接地氣、愛生活。”校長姜國春說,在這裏,366名小學生都能找到適合自己的一方天地,盡情玩耍、體驗快樂。

    冰雪特色也是撫遠各學校的“拿手戲”。結合地域特點,撫遠市充分利用廣博的冰雪資源,大力發展弘揚冰雪文化,創建冰雪特色品牌學校,雪地足球、雪地爬犁、冰上保齡球、抽冰尜、擲冰壺等冰雪運動項目深受師生喜愛。

    在國際交流中豐厚教育底蘊

    撫遠市地處黑龍江和烏蘇裏江的交彙處,毗鄰俄羅斯遠東地區第二大城市哈巴羅夫斯克,如今已發展成黑龍江五大對俄口岸之一。以國際的視野、開放的眼光,巧借地緣優勢、汲取俄羅斯教育的優秀元素爲撫遠教育注入新活力,如今被當地擺到了更加顯著的位置。

    “一定要用開放的眼光辦活辦好邊疆教育。”鄭翔雲說,在中俄全面戰略協作夥伴關系深入發展的大背景下,撫遠市充分依托地緣優勢,積極尋找與哈巴市教育雙邊合作交流的切入點和突破點,深化開展中俄教育體育交流活動,逐步形成了雙邊教育體育交流與合作的新格局。

    玩游戏、包饺子、载歌载舞、互赠礼物……这样的活动让学生领略不同的风土人情,激发了两国学生了解彼此文化的兴趣,更重要的是在孩子们心中种下了民族交流的种子。王丽霞说:“在这种面对面,点对点的交流中我们感受到俄罗斯基礎教育重视学生创新精神、实践能力的培养,注重发展学生的爱好和特长,鼓励学生个性化成长。”

    “同饮一江水,共圆教育梦。作为好邻居、好伙伴,中俄两地活动开展频繁、内容丰富多彩、交流成果丰硕。”王鹏说。近年来,抚远市教育体育局与哈巴市教育局签订了多项交流与合作协议,为促进双方本国优势文化、优势学科交流与合作,形成共同发展、共同提高的良好局面打下了坚实基础。目前,抚远市所辖幼儿园、小学、初中、高中及職業教育学校分别与哈巴市对等学校(园),互派教师、互派学生开展中俄青少年友好交流营、中俄体育友谊赛、中俄师生联谊等各种交流活动,双方在教育和体育层面上的交流日益频繁,实现了中俄师生、家庭互访交流常态化。近三年互访交流人数达2000余人次。抚远—哈巴教育系统工作交流会已连续举办5年,双方就教育模式、教学发展等方面进行探讨交流,签署了共同开展学术探讨与校际合作、教师互派、语言+技能培训、研学旅行等合作项目。

    第一中學和職業高中與俄太平洋國立大學攜手合作,已有10多名學生在太平洋國立大學留學。“互派教師任教活動爲兩地搭建起真誠交流、友好互動的堅實橋梁,有力推進了教育國際化的發展進程,今後我們將重點在校際合作、青少年交流、語言教學、體育賽事等方面與俄羅斯遠東地區及哈巴市廣泛開展交流與合作,爲撫遠教育注入新活力。”鄭翔雲說。

    (本報“萬裏邊疆教育行”黑龍江報道組成員:翟博 曹曦 王友文 禹躍昆 單藝偉 杜京虹)

    《中國教育報》2019年09月03日第1版 

    0 0 0 0
    分享到:0

    相關閱讀

    最新發布
    熱門標簽
    點擊排行
    熱點推薦

    工信部備案號:京ICP備05071141號

    互联网新闻信息服务许可证 10120170024

    中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用

    Copyright@2000-2019 www.jyb.cn All Rights Reserved.

    京公网安备 11010802025840号