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    日照職業技術學院:

    課前5分鍾讓學生“開講天下”

    發布時間:2019-08-27 作者:楊保國 來源:中國教育報

    思政理論課優秀案例?

    習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上提出“八個相統一”要求,爲思政課教學改革指明了方向。思政課教學不僅要發揮好教師的主導作用,更要發揮好學生的主體作用,加強對學生的認知規律和接受特點的研究,通過有效的手段和方式讓學生自覺參與到思政課教學活動中。日照職業技術學院一直以來高度重視思政課教學工作,從2014年開始,“思想道德修養與法律基礎”課程探索“項目化”教學改革,設置了“開講天下”實踐教學項目。該項目是在每節思政課前,利用5分鍾時間舉行“開講天下”主題演講,由學生述評時政新聞。學生通過查閱資料、撰寫講稿、制作幻燈片、主題演講、回答提問等環節,充分表達對政治理論問題和社會熱點問題的理解和認識。

    “世界上普遍公認的新軍事革命浪潮始于1991年的海灣戰爭。新軍事革命以信息技術爲核心,軍事領域武器裝備、軍事理論、組織體制根本變革,也必然導致戰爭形態和軍隊建設模式變革。”在第三屆大學生“開講天下”主題演講報告會上,日照職業技術學院信息工程學院移動通信技術專業的大一學生季小凱正在慷慨陳詞。他的同學怎麽也沒有想到,這個平時憨態可掬、寡言少語的18歲青年,站在講台上像是換了一個人,他對世界軍事史了如指掌,對各國最先進的武器如數家珍,娓娓講述著人民軍隊的發展曆程。講台上神采奕奕的季小凱一次演講“圈粉”無數,成爲又一名“開講天下”的“金牌學生”,走在校園裏,不時會有“粉絲”追著他問這問那。

    “開講天下”作爲日照職業技術學院思政課的一個品牌教學實踐項目,開辦已有6年,項目策劃的初衷就是要提高思政課的親和力,引起學生共鳴,引發學生共情,讓學生在自我教育中真學、真信、真懂、真用。項目從日照職業技術學院二級學院特色和專業特點出發,結合學生學習生活中關切的諸多社會現象,每學年確定一組熱點話題,引導學生關注國計民生,感悟中國化的馬克思主義理論,厚植愛國主義情懷,堅定“四個自信”。比如,針對海洋工程學院專業特點,設置“走向海洋的中國”“我環保,我時尚”等主題;針對汽車學院專業特點,設置“我眼中的中國汽車”“新能源汽車與中國”等主題;針對信息工程學院專業特點,設置“我們的信息化生活”“這裏是中國百腦彙”等主題。建築工程技術專業學生講“帶你來看中國路、中國橋”,旅遊管理專業學生講“魅力日照我代言”,電子商務專業學生講“我身邊的國貨精品”。在“開講天下”的講台上,無數有思想、有見地、有個性的青年學生大放異彩,汽車檢測與維修專業的張延生同學用快閃制作的《吉利汽車款款優秀》,配樂輕快,圖文精美,場景炫酷;人文旅遊學院的王有同學在《魅力日照我代言》的“開講”中,即興表演自編的RAP(說唱),呼籲同學們爭做環保達人,贏得滿堂喝彩;退伍士官、機電工程學院學生周楊松在“開講”《誰是最可愛的人》時,講述他的軍隊生活以及他朝夕相處兩年的戰友們,他飽含深情的一句“如果你覺得你很安全,那是因爲有我可愛的戰友們在爲你承擔風險”,讓在場的學生心潮澎湃、熱淚盈眶。

    在“開講天下”項目中,日照職業技術學院47名思政課教師,分組包聯二級學院和專業,悉心指導學生“選材”“選料”“烹制”“出爐”;評選優秀講稿整理成冊,制作“開講天下”系列宣傳視頻特輯,通過學校網站、微博、微信公衆號推出;遴選優秀學生全校“輪講”。“開講天下”凝聚了師生情感,增強了教師的責任感和使命感,堅定了學生的理想信念。

    目前,一年一屆的全校性“開講天下”主題演講報告會已成爲學校的校園文化品牌,走向“開講天下”校級講台的“金牌學生”在“新生入學教育”“開學第一課”上話時政、說天下、傳道義、講理論,與大一新生面對面交流,充分發揮朋輩教育的示範作用。目前,日照職業技術學院已有6屆27000余名青年學生走上“開講天下”講台,積累了200多萬字的學生講稿,制作了5100個視頻資料。“開講天下”已經成爲記錄青年學生成長曆程、承載青年學子青春記憶的珍貴檔案。

    日照職業技術學院遵循規律、守正創新,充分發揮思政課在落實立德樹人根本任務中的關鍵作用,以教師爲主導,創新教學模式,思政課教師樂爲、敢爲、有爲;以學生爲主體,創新學習模式,學生勤學、樂學、善學,使思政課成爲學生真心喜愛、終身受益的課程。日照職業技術學院思政課教師學生評教成績始終保持優秀,學生對課程和教師滿意度都在99%以上。在教學相長的過程中,通過教師引領和學生自我教育,日照職業技術學院正在爲“打通高校育人最後一公裏”奮力奔跑著。

    (作者系日照職業技術學院思政部主任)

    《中國教育報》2019年08月27日第4版 

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