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    盤活資源辦好高等教育

    發布時間:2019-08-24 作者:本報評論員 來源:中國教育報

    ■落實落實再落實·寫好教育“奮進之筆”特別報道

    爲了打造優質本科教育,全面提高人才培養質量,江西近年來做了不少有益探索。通過“校內挖掘”“校際共享”“校外彙聚”等組合拳,江西集聚起了更多優質資源,推進了本科教育高質量發展,爲我國特別是中西部地區高等教育發展貢獻了“江西樣本”和“江西方案”。

    集中資源,是內涵發展的明智之舉。打造一流本科教育,需要一流教育資源做支撐。作爲基礎相對薄弱的省份,盤活現有資源對于辦好江西本科教育而言十分必要。2015年以來,江西高校主動停辦或停招268個專業點,現有專業結構更加優化,特色與優勢更加明顯。財力、物力等資源較改革前更爲集中,也使江西高校的一流專業建設進程加快,目前全省高校已有172個專業成爲省一流專業。

    共享資源,是抱團發展的應然之意,正所謂“獨行快,衆行遠”。江西高校的整體實力在全國並非一流,將各校優質資源供區域高校學生選擇,成爲提升人才培養質量的重要抓手,也是江西高校優質發展的內在要求。江西在南昌、贛南、贛東北、共青城4個片區的20所高校啓動普通高校校際學分認定和轉換試點工作,目前已遴選104門優質特色課程,2.39萬人次參與選課。

    事實上,“跨校選課、互認學分”並非江西首創,但克服校際隔閡、放下校際競爭、共享數量有限的優質資源,對于本科教育尚在進位趕超階段的江西而言,依然具有裏程碑意義。

    《中國教育報》2019年08月24日第1版 

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