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    實行崗位職級制與管理崗相對應

    江蘇大學輔導員最高可享正處級實職待遇

    發布時間:2019-08-13 作者:记者 潘玉娇 通讯员 吴奕 來源:中國教育報

    本報訊(記者 潘玉嬌 通訊員 吳奕)劉潔是江蘇大學財經學院的一名輔導員。今年起,這名在學工領域工作了21個年頭的老輔導員正式享受正處級實職待遇。同一時間,該校還有8名一線輔導員享受副處級實職待遇。這得益于江蘇大學實行的輔導員崗位職級制。

    “輔導員是高校落實立德樹人根本任務不可替代的重要力量,也是離大學生最近的人,他們對職業發展有信心、有期待,才能更好地爲學生的成長成才服務。”江蘇大學學生工作處處長楊道建說。

    江蘇大學是江蘇省高校輔導員研修和培訓基地,一直致力于輔導員隊伍建設的探索。在新修訂的《江蘇大學輔導員管理辦法》中,該校把輔導員崗位職級納入管理崗位職員職級管理,一到五級不等的輔導員崗位職級,分別對應九到五級職員待遇。按照工作年限、所獲獎勵、育人成效等綜合情況,符合條件的輔導員都可以享受相應的職員待遇,最高的五級崗對應五級職員即正處級實職待遇。

    在疏通成長通道的同時,江蘇大學也鋪設“加速跑道”,對輔導員開展崗前培訓、在職提升和研修提高的一體化菜單式培養。每年投入30萬元作爲輔導員專項課題經費,引導輔導員結合本職工作開展教學科研活動,持續推進輔導員素質能力的提升。近年來,學校輔導員獲評國家級、省級輔導員年度人物榮譽16人次。

    “政治強、業務精、勇擔當、高素質是輔導員提升素質和水平的努力方向,輔導員要把工作重點放在學生思想政治工作上,深入學生群體,做大學生最堅定的陪伴者。”楊道建介紹,學校要求輔導員離大學生“近點、近點、再近點”,至少做到“四個一”:每學期與每個學生至少談心談話一次;每月給每個班至少開一次班會;每周至少去一次課堂;每天至少聽取一次學生幹部彙報工作。

    《中國教育報》2019年08月13日第2版 

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