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    爸爸有威信 父教不缺失

    發布時間:2019-06-20 作者:本报记者 杨咏梅 來源:中國教育報

    父親節那天,中國青少年研究中心首席家庭教育專家孫雲曉發微信朋友圈,建議每個父親經常問問自己:我是一個兒童友好的父親嗎?我給予妻子足夠的支持和幫助了嗎?我經常和孩子做遊戲嗎?我養成孩子的運動習慣了嗎?我給孩子講過故事嗎?我參加過孩子的家長會嗎?我出席過孩子的畢業典禮嗎?我給孩子寫過信嗎?我出差時給孩子帶禮物了嗎?我與孩子一起旅行過嗎?孫雲曉認爲做到以上10條,就是一個好父親。

    今年是魯迅發表《我們現在怎樣做父親》一百周年,父親對孩子的重要影響和獨特價值沒有變,但缺席孩子的成長和教育的父親卻逐漸增多,“爸爸去哪兒了?”的質問仍然流行,網上甚至不少媽媽吐糟自己是“喪偶式育兒”。6月14日晚,中國教育報家庭教育公開課“今天,我們怎樣做父母”第二期播出,邀請新父母年度人物、中親聯教育研究院院長王占郡和“娟子媽媽講故事”創始人娟子做客直播間,探討父親在家庭教育中的優勢,提出改善父教缺失現象的建議。

    珍惜父親在家庭教育中的獨特優勢

    古今中外的曆史人物中,有許多令人敬佩的父親。王占郡最敬佩的是我國著名的思想家、政治家、教育家梁啓超。梁啓超養育了9個子女,“一門三院士,九子皆棟梁。”王占郡認爲梁啓超作爲一個博學且充滿智慧的父親,他對兒女的用心、放手和引領值得學習,“他一生寫了一千多萬字的作品,其中有一百多萬字是寫給孩子的書信,可見對教育孩子傾注了多少心血”。

    最令娟子欣賞的一位父親是台灣著名作家和畫家劉墉。她說自己在青春期的時候看了劉墉寫給兒子的三本書《超越自己》《創造自己》《肯定自己》,獲益匪淺。後來娟子也像劉墉那樣通過生動的案例和講故事的方式來教育孩子,而不是用說教的方式。

    享譽世界的哲學家、符號學家、曆史學家、文學批評家和小說家安伯托·艾柯說過這樣一句話:“我覺得,我們日後成爲什麽樣的人,主要取決于父親在一些不經意的時刻教給我們什麽,在他們不說教的時候表達的東西。”優秀的父親從不缺席孩子的成長,成長中有父親的陪伴和參與的孩子才是幸福的。

    生活中,兩位嘉賓最敬佩的都是自己的父親。王占郡出生在農村,小時候家裏生活條件不好,父母爲生活艱苦打拼,他說跟父親相處的幾十年中從未見到父親歎氣。“我父親做一些小生意,當他把秤提起來的時候,每次秤杆持平了他都會再給顧客加一點兒,人家問他爲什麽,我父親說,‘我的子孫在秤砣這邊,我給得越多、今後我的子孫會越好’。”

    娟子則在職業選擇上受到父親的重要影響。在她的記憶中,每天晚上全家人一邊吃晚飯一邊看《新聞聯播》時,父親似乎無意地說:“你以後要是能成爲播音員,把全國的大事播給人聽,這是非常驕傲的事情。”這句話讓娟子萌發了做播音員的夢想,努力考上了北京廣播學院。後來娟子從事了10多年的媒體工作,現在每天晚上給小朋友們講故事,連懷孕生子期間都不間斷,仿佛就在實現爸爸對自己的人生規劃,通過自己的聲音傳遞知識、傳遞愛。

    家庭教育中,父親有哪些獨有的、母親不可代替的教育優勢?王占郡舉例說,就像曆史上母親主要從事采摘,關注點在局部細節上,父親主要從事狩獵,視野比較宏觀遠大。因此在養育子女時,比較平衡的狀態應該是母親負責內,父親負責外;母親向內拉,父親向外推;母親柔,父親剛;母親靜,父親動;母親守,父親攻……父母各有分工、各有側重,充分發揮男性和女性的個性特點,帶給孩子不一樣的影響。

    認清父教缺失對孩子社會性發展的影響

    談到現實生活中比較普遍存在的父教缺失現象,王占郡認爲對男孩的成長非常不利,因爲父母都希望孩子超越自己,父親不僅是孩子性格方面的標杆,同時也是力量和能力方面“第一個要挑戰和跨越”的障礙。“如果父親在男孩的生活中缺位,也沒有舅舅、姥爺來替代父親的角色,男孩就找不到對手去跨越。”

    “父親缺席,直接影響女孩對自己的身份性別認可,對她後來擇偶、與異性相處的能力也有很大影響。”娟子認爲,如果父母重男輕女,對女兒的性別身份沒有足夠的認可和接納,今後女孩在社會性發展中的角色定位就不夠清晰,而且很難獲得自信。“如果沒有父親的榜樣,女孩今後談戀愛和面對婚姻的時候,很難清晰地判定什麽樣的異性適合她。而成長中如果得到父親的重視和肯定,女孩的內心會更有力量、更自信。”

    兩位嘉賓都養育了一兒一女,當問到對女兒今後擇偶有什麽囑咐時,王占郡說:“父親的一個非常重要的職責就是給男人‘打樣’,父親的表現直接影響女兒的擇偶,這種影響就在平時的生活中,不需要特意囑咐。”

    在王占郡看來,如果父母自身關系不和諧,對孩子談戀愛做任何囑咐都是徒勞的。“如果父母在方方面面都做得出色,孩子知道什麽是真善美,就會自動抵制假惡醜。門當戶對是家風上的對等,家風是一個家庭文化的基因,體現在男人對待妻子、老人、孩子的態度和行爲上。通過一些細節,比如遇事不商量,這個男孩自然就出局了。”

    如何避免女兒今後嫁一個媽寶男或者巨嬰?娟子的建議是:“媽媽不要太強勢,要讓爸爸在家庭裏面多發揮作用。女孩從小在家庭中看到爸爸如何照顧老人、愛人、孩子,她會照著這個標准去找配偶。但如果媽媽太強勢,爸爸比較懦弱卑微,或者沒有得到足夠的尊重,將來女兒就容易複制媽媽的強勢,容易遇到媽寶男。”

    歸正家庭位序重塑父親的角色內涵

    一個家庭的最理想狀態,應該像日月星辰各在其位那樣,父母各司其職、平衡美好。正如王占郡形容的——父親和母親的力量,一個推在孩子的左肩上,一個推在孩子的右肩上。

    有調查發現,許多年輕父親不是不接手孩子的養育任務,是因爲母親不放手,因此,在有些家庭中,“喪偶式育兒”也許是一個僞命題。對此,王占郡解讀道:“科學來講,所有的關系都是共謀的結果。媽媽強勢,爸爸少有參與,這樣的角色關系也是夫妻共謀的。父親需要反思自身的成長過程,覺察自己在原來的家庭系統中是否也是這樣的角色。認爲僅僅是母親的性格造成父親參與育兒較少,就把這個問題簡單化了。”

    有人說智慧的母親在孩子青春期之前要做的一件最重要的事,就是在兒女面前擡舉丈夫,在言行和生活瑣事中樹立丈夫的威信,讓丈夫做家庭的頭兒,鼓勵他負責任,做好丈夫、好父親。兩位嘉賓都很認可這樣的智慧,王占郡還認爲,男人的角色成長是有周期性的,從兒子、到丈夫,然後到父親,以後還要做爺爺,不同階段的角色任務不一樣,但成長是連貫性的。所以,爸爸們要經常反思,自己是否做好了每個階段該做好的角色。

    除了強勢媽媽的存在,很多家庭中還存在“丈母娘現象”,教育孩子的多人“董事會”中,“董事長”並不是父母。王占郡認爲,錯亂的家庭位序、模糊的家庭關系邊界,讓爸爸失去了自己在家庭中本該扮演的角色。他建議跟老人一起生活的年輕父母,“一定要明確這個家是誰的、誰是孩子的家長,要提前跟老人達成共識”。

    說到現在比較普遍的996工作模式對爸爸參與育兒的影響,王占郡認爲,996工作模式不是父親缺席的根本問題,“過去996沒有成爲工作常態的時候,仍然有大比例的父親不在其位。”王占郡舉自己被父親的一個豎起大拇指的手勢鼓勵的例子,指出最重要的是父親對自身角色的覺察以及對孩子的高質量陪伴。“父親可能沒有那麽多時間陪伴孩子,但陪伴不在于時間的長短,而在于要素,一個眼神、一個手勢、一個點頭就足夠。像做菜一樣,有鹽就行。”

    愛孩子,就是和孩子在一起吃很多、很多頓飯。孩子長得很快,做父親的可能一不小心就錯過了孩子成長過程中的那一頓頓飯。當所有的家庭成員都意識到父親這一角色的重要性,當家庭回到父親是頭兒、母親是幫助者的秩序,父親在家庭中獨特的教育優勢就能充分發揮,才能養育出下一代的好男人、好丈夫、好父親。(本報記者 楊詠梅)

    《中國教育報》2019年06月20日第9版 

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