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    域外教育動態

    發布時間:2019-05-17 作者:马梦菲 王磊 杜光强 來源:中國教育報

        聯合國教科文組織關注學習障礙兒童的受教育權

    聯合國教科文組織亞太地區教育局學者近期發表文章,呼籲關注“隱形殘疾”兒童的受教育權利。根據世界衛生組織的數據,全世界有超過10億人患有某種形式的殘疾,其中9300萬人是14歲以下的兒童。與身體殘疾相比,兒童期殘疾的最常見且極易被忽視的形式是學習障礙,通常被稱爲“隱性殘疾”。然而,有關學習障礙對兒童學習成果影響的研究往往比較缺乏,亞太地區許多國家在滿足這些兒童的學習需求方面也面臨挑戰。

    學習障礙,是指幹擾說、讀、寫或基本數學能力習得和使用的一系列障礙。這些障礙會影響那些在其他方面表現出正常思考或推理能力的兒童。閱讀障礙、書寫困難和計算障礙,這些都是典型的學習障礙形式。誦讀困難症、書寫困難症和計算困難症的症狀往往彼此緊密重疊,使它們難以被正確診斷。另外,根據國際閱讀障礙協會的研究,有閱讀障礙的孩子更容易患有多動症。有數據顯示,大約30%的多動症兒童有一定程度的學習困難。事實上,一些孩子可能會表現出行爲失常,以掩蓋他們的閱讀困難,這可能導致他們被誤診爲只有多動症,而忽視了他們輕度到中度的誦讀困難狀況。

    該學者表示,正確地診斷每個學生的殘疾對于評估其學習成果必不可少。然而,診斷只是第一階段,在課堂內外適應這些學生並衡量他們的學習成果也是至關重要的。在許多情況下,適應有學習障礙的學生需要一個相對漫長的過程,這對于忙碌、不堪重負的學校教師來說可能過于複雜,因此學校需要配備專業人員給予支持。(馬夢菲)

        英國兒童和家庭部呼籲更多男性參與幼兒教育

    英国儿童和家庭部部长纳迪姆·扎哈维(Nadhim Zahawi)近日宣布,将投入3万英镑以鼓励更多的男性进入托儿所和幼儿园工作,为孩子们提供更加多样化的榜样。基于英国學前教育机构男性员工仅占3%的情况,该项目旨在打破阻碍男性进入學前教育机构的障碍,包括男性不适合照顾孩子的角色偏见等。

    该项目将通过例举其他行业男性转行为學前教育工作者的例子来改变男性不适合在學前教育机构中任职的陈旧观念。为了带动全国各地的职业顾问和學前教育机构,该项目将带头创新招聘活动,以突出男性在儿童早期教育中可以发挥重要的积极作用。

    该项目还将为英国的父亲、具有照顾儿童经验的男性和那些对改善儿童學前教育的有兴趣的人提供资金,资助其进行相关知识的学习。

    纳迪姆·扎哈维表示:“每个孩子都需要一个角色模型来指导他们——无论是父母、亲密的家庭成员或朋友,还是幼儿园中的某个人。这需要學前教育职员为儿童提供角色支持,培养儿童进入学校前所必需的技能,让儿童在成长中获得成功。我希望更多的人在教育和照顾下一代方面发挥积极作用,这也是我们鼓励各行业人士进入學前教育行业的原因。”(王磊)

        美國紐約大學先修課程通過比例創新高

    美國紐約市市長比爾·布拉西奧(Bill de Blasio)日前表示,紐約市中學生在2018年參加大學先修課程(AP)的考試人數和通過人數均創曆史新高。在2018年,紐約市中學生參加大學先修課程考試的人數達55011人,比2017年的49364人增長了11.4%。與此同時,參加考試的這些學生中,通過至少一門考試的人數比2017年增長了10.7%,幾乎與參加考試的學生人數增長率保持同步。此外,這種增長情況遍布紐約市下屬的5個區和不同種族群體,一定程度上體現了公平與優質教育獲取的均等性理念。

    對此,比爾·布拉西奧表示,人們現在開始轉變觀念,認爲每一個學生都具備進入大學學習的潛能,並允許越來越多的中學生通過提前獲取大學先修課程的學分爲接下來的大學學習做准備。

    據統計,紐約在大力開展大學先修課程建設的過程中,黑人學生和西班牙裔學生表現出最爲積極的態度。在參加和通過考試方面,2018年西班牙裔學生和黑人學生參加至少一門大學先修課程的人數比2017年分別增長了19.4%和7.1%,而通過至少一門大學先修課程的人數比2017年分別增長了18.2%和2.8%。此外,自2013年以來,黑人學生和西班牙裔學生參加至少一門大學先修課程的人數分別增長了60%和58.7%。整體來說,2018年,紐約市大約有75%的中學生能夠接觸到至少5門以上的大學先修課程。紐約市計劃到2021年秋季學期開始時,讓所有的中學生都能夠接觸至少5門大學先修課程,爲更多的中學生進入大學學習做最好的准備。(杜光強)

    《中國教育報》2019年05月17日第6版 

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