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    區域觀察

    教育貧困比經濟貧困更需要幫扶

    ——河北省平鄉縣教育扶貧加速縣域教育生態優化

    發布時間:2019-09-25 作者:本报记者 褚清源 來源:中國教師報

    新學期伊始,河北省平鄉一中畢業生蘭逸鑫順利進入中南財經政法大學就讀。

    3年前,剛剛考入平鄉一中時,家庭貧困的蘭逸鑫還在爲學費和生活費發愁。進入高中後,他正好趕上了貧困生“三免一補”政策,不但每學期全部免去了學費、住宿費、課本費,還能享受1500元的生活補助。與此同時,學校專門爲他免除了餐費,並發動社會力量給他進行了捐款捐助活動。

    平鄉曾是國家扶貧工作重點縣,2017年正式脫貧摘帽。2016年秋,平鄉縣全面推行“三免一助”政策,進一步加大了對貧困生的資助力度。蘭逸鑫就是受益者之一。

    近年來,平鄉縣在全市率先引入國家開發銀行的助學貸款,先後爲1600余名貧困大學生辦理了貸款手續。平鄉縣還是“圓夢832”貧困高中生關愛行動首批十個試點縣之一,已爲250名貧困高中生每生每年資助1800元。平鄉縣教育局局長焦钰峰介紹說,僅去年平鄉縣爲高中階段1157名貧困生發放資助金115.7萬元,爲義務教育階段7850名貧困生發放生活補助895.9萬元,爲各學段1414名建檔立卡貧困生發放無障礙入學資助款84.7萬元。

    平鄉縣的教育扶貧不只是物質的幫扶,他們還創新教育扶貧工作機制,引智發展,提升了全縣的教育創新氛圍。

    蘭逸鑫除了解決上學花費的後顧之憂,還進入了平鄉一中的“樣品班”。他所在的“樣品班”是邢台市和平鄉縣兩級教育部門推進實施的一項創新性教育扶貧舉措。2016年,平鄉一中與邢台二中簽訂“以強帶弱、聯合辦學”協議,邢台二中選派精幹教師隊伍和校長團隊傾力幫扶。與其他地方的短暫支教做法不同,邢台二中選派教師到平鄉一中組建樣品班,在這裏一“盯”就是3年。樣品班按照邢台二中的管理模式和教學模式運行,教學與邢台二中同步進行。

    一直以來,平鄉一中作爲當地唯一一所普通高中,高考成績長期在低谷徘徊。家長對學校失去了信心,背井離鄉將孩子送往邢台、衡水、石家莊等地。每年“初升高”大批學生外流。年複一年,每況愈下,優質生源流失嚴重。産生的負面影響甚至蔓延到了初中和小學,整個縣域教育生態出現了前所未有的惡化。

    “教學貧困、管理貧困比經濟貧困更需要幫扶,並且更爲迫切。”平鄉一中校長高建民說。3年來,邢台二中的教育扶貧項目爲平鄉一中帶來了新的理念和管理經驗,並激發了平鄉一中教師教學創新的積極性。

    平鄉一中爲此專門成立了教研處,全面負責學校課堂教學改革工作。以作業精益化爲抓手開啓課堂教學改革,設置作業課、自主課、周測課、班會課、活動課等多種課型,科學安排課時,制定作業標准,規範作業形式,提高作業品質。

    在此基礎上,學校探索建立了質控和績效考評機制,實施級部制體制革新,創設“周全、全員、全程”的大德育觀,使校風、教風和學風明顯好轉,進而完成了教育扶貧由被動“輸血”到自動“造血”的根本性改變。2019年高考成績由全市第20名上升到第12名。這是平鄉一中近10年來最大幅度的跨越。

    如今,“樣品班”擴容升級組建爲樣品級部即創新實驗部,進而帶動全校的教育教學改革,實現了整個學校跨越式發展。

    在樣品班和樣品級部的帶動下,學校管理更加人性化、科學化、規範化;教師教學能力進一步提升,教學氛圍更加融洽,教師更有幸福感、成就感和歸屬感;班風、校風得到整體改善,學生在原有的基礎上大有進步,有了學習的動力和方向;學校的變化得到了家長的認可。

    “作爲創新型教育扶貧級部,平鄉一中的創新實驗爲我縣本地家庭貧困的優秀學生提供了在家門口享受優質教育的機會,同時也爲全縣初中、小學以強帶弱發展提供了可借鑒的樣本。”焦钰峰說。

    如今,平鄉一中與邢台二中這種引智招才、以強帶弱的辦學模式正在全縣推廣,成效明顯。縣第四中學與縣第七中學、縣第二中學與油召中學、縣直第一小學與節固中心小學等教學聯合體先後組建,很大程度上加速了薄弱學校的發展。老百姓在家門口接受優質教育,在平鄉縣正在成爲一種現實。

    《中國教師報》2019年09月25日第15版 

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