最後一課

一直盼著給這幫孩子上最後一節課，踏踏實實地盼了大半年。

其實，這不是一幫省心的娃，他們的“罪行”可以吐槽一整天。

這些孩子我實打實地帶了6年，最後一節課，我希望能在他們心裏的一個角落種下一顆種子。

上課鈴也傷感起來，遲遲不肯響起。真不知道怎麽開場，小姜同學給了我一個建議，延續語文課的話題，大家聊一聊數學課最喜歡什麽、最討厭什麽。孩子們好像得到了“免死金牌”，開始吐槽數學的種種不好。“我很討厭計算”“數學一點兒用都沒有”“我最煩解決數學問題了”……我感到有些歉疚，看來我沒有讓孩子們感受到數學的趣味。

我抛給孩子們一個問題：“既然都不喜歡學數學，爲什麽全世界的人都要學數學呢？”孩子們的第一反應當然是因爲要考試。“那麽，爲什麽考試一定要考數學呢？我們考玩遊戲不行嗎？”

“考數學可以看出一個人的水平”“數學學得好的人都很聰明”……孩子們七嘴八舌地說。

其實最後一節課，我想告訴孩子們一個事實：不管你喜不喜歡，數學很重要。

我給孩子們講了著名的建築設計師——紮哈·哈迪德的故事。北京新機場、望京SOHO、廣州大劇院這些“奇怪”的建築原來都是這位女建築師的作品。紮哈很早就被稱作“解構主義大師”，盡管她大膽運用幾何結構，得過大大小小的獎項，仍有許多人不能接受她怪異的設計方案，但她還是用自己獨特的數學視角設計建築。

我想通過紮哈的故事告訴孩子們，不管以後你從事什麽行業、做什麽研究，數學會給予你與衆不同的視角，讓你充滿創造力。知識是有力量的。那些看起來只有考試才會用的知識，總有一天會讓你找到更好的自己。

小輝偷偷問我，現在學還來得及嗎？“就算你現在沒學好也沒有關系，一切都來得及，只要你願意學習。”我很堅定地告訴孩子們，更是告訴小輝。小輝會心一笑。

“到了中學，如果遇到自己不喜歡的老師怎麽辦？”我不想有些孩子因爲不喜歡某個老師而放棄某個學科，于是又想給孩子一些囑咐：“自己學！”我堅定地說，“學習是自己的事情，你可以因爲一個老師而喜歡一個學科，但絕不能因爲一個老師放棄一個學科，老師只是向導，你不能因爲一個討厭的導遊而放棄眼前的美景吧？”

感覺鈴聲從來沒有這麽准時過，下課了，孩子們還如往常一樣在教室穿梭，小輝還是坐在那裏。不過，他在看數學課本，那一幕真的很美。

（作者單位系北京亦莊實驗小學）

《中國教師報》2019年09月04日第9版