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    壯麗70年·奮鬥新時代

    與共和國共同成長

    發布時間:2019-07-09 作者:姚秀琴 來源:中國教師報

    我出生于20世纪40年代末,我们这代人虽不都是“生在新中国”,但都是“长在红旗下”——與共和國共同成長起来的一代人。

    1956年我上小學時,一個教師需要教4個班級,一個班級的學生上課時,另外3個班級的學生只能自己做作業或旁聽。當時的教師身兼數職,校長、教師、職工一肩扛。因爲學校條件艱苦,我上學的4年裏竟換了8個老師。

    我在中學時代就夢想當一名人民教師,但“文革”中斷了我的求學之路。回鄉後,是鄉親們幫我實現了夢寐以求的理想——1971年2月,我來到勝利小學,成爲一名人民教師。望著鄉裏鄉親的孩子,濃濃的鄉情湧上心頭,我立志要教好孩子們,讓他們成爲有知識有抱負的時代新人。勝利小學還有兩位老教師,她們各教2個班級和3個班級的課,這樣的複式教學在當時是很常見的。

    在兩位老教師的關心和幫助下,我與學生共同成長。爲了提高教學業務水平,我除了自己摸索和鑽研外,還常常回母校浙江德清一中向陳一民先生和徐簾青老師求教。徐老師不僅把自已的教學經驗傳授給我,還把她當年大學時代學的教材借給我閱讀。從她那裏我學習了《現代漢語》和《現代文學》等一系列教材,爲我今後從事中學語文教學奠定了基礎。

    時光荏苒,一晃5年過去了,學生們該上初中了。伴隨著教育形勢的迅猛發展,原有的城關五七中學已容納不下成倍增長的學生,爲了解決師資匮乏問題,1976年9月城西片9個大隊聯合辦學,成立了城北中學。我順其自然隨著學生一起調入該校擔任語文教師。因爲這屆學生在初三時前往城關五七中學求學,所以我整整教了他們7年,這樣一個班級連教7年的教師估計也是絕無僅有的了。

    此后,由于教学规模不断扩大,五七中学升级为县属中学,改名为德清四中。由于学校高中招生规模的扩大,我在做好教务工作的同时,又开始教起了高中语文。随着改革开放的春风,办学形式越来越多样,職業教育与成人教育遍地开花,职教与成教的学校如雨后春笋般冒了出来。我又调入了职业中专担任班主任。

    與時俱進是我們這個時代教師的特色,學生升級我也升級,教育的發展“迫使”教師不斷提高自己,改變自已,變換角色。如果說解放初期百廢待興,學校寥若晨星的話,到了20世紀80年代,教育已開始百花齊放,星光燦爛。

    進入20世紀90年代,德清縣的教育進入快車道,學校規模不斷擴大,急需引進人才,縣教育局面向全國招聘教師,從湖南冷水灘、湖北荊州引進教育工作者。縣教師進修學校爲解決燃眉之急,開始自主設置師範班,爲當地培養小學教師。我調進成教中心,擔任了漢語言文學大專班的班主任。我的教學之路,從教小學一年級開始到教漢語言文學大專班結束,整整走了33年。

    今天,德清的教育發展之快令人驚歎,全縣擁有26所中心學校、5所初中、6所完全高中,還有職業中專、技師學院和電大,更有即將開學招生的浙江工業大學,大學都建到家門口啦!其他成人學校和幼兒園還未統計呢。退休多年,教育和教學上的新名詞都說不上來了,但我知道教育在70年裏發生了翻天覆地的變化。以前,一個鄉裏的中學生都是鳳毛麟角。70年過去了,中國現在每個家庭幾乎都有了大學生,可見中國的教育日新月異,如日中天。我們正在走進一個快速發展的新時代。

    (作者單位系浙江廣播電視大學)

    《中國教師報》2019年07月10日第1版 

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