• 登錄  |  注冊
  • 首頁>檢索頁>當前

    廣東印發中小學線上教學指引:APP須經審核備案,要特別關注農村地區和留守兒童

    發布時間:2020-02-14 作者:刘盾 黎鉴远 來源:中國教育新聞網

    中国教育报—中国教育新闻网讯(通讯员 黎鉴远 记者 刘盾)近日,广东省教育厅防控疫情工作领导小组印发《延迟开学期间中小学线上教学工作指引》。《指引》强调,小学低年级学生及其家长可以自愿选择线上学习。其他学段各门学科线上课程的时间,一般不能超过20分钟。各学科要避免因各自为政等问题,给学生带来过多负担。

    “各級教育行政部門要按照安全、易用、優學的原則,嚴格把好線上教學資源的質量關。”《指引》提出,推薦的APP須經教育行政部門審核備案,線上教學資源鏈接或資源須爲正規渠道資源。教師們在教學中引用的教學資源,要明確注明出處、合法引用。各地各學校要建立健全線上課程審核機制,合格一門上線一門。線上課程按照屬地管理原則,誰開發、誰提供、誰負責,分級審核。

    《指引》強調,要關注線上教學對學生在線學習能力的要求,降低技術使用門檻,盡可能利用一站式應用的平台,或者成熟度高、公衆使用率高的免費平台和工具,做到少培訓甚至“零培訓”。各地要特別關注農村地區、留守兒童的學習條件,部分開展線上教學有困難的地區和學校,可以采用廣播教學、電視教學等作爲補充。

    《指引》提出,各地各學校制定線上教學方案時,要因地制宜、因校而定,突出五育並舉,切忌突擊行爲。線上教學要減少知識單向講授、機械重複練習,盡量減少學生在網絡學習中的文字輸入量,鼓勵學生用語音、思維導圖、圖片、演示文稿等形式,提交思維性作業。嚴禁超進度、超要求、超標准教學,避免偏題、難題、怪題。

    廣東要求,各學校不要簡單將線下課堂教學,直接搬到線上進行教學。原則上線上重導學、答疑,線下重自學、實踐。根據居家特點,可以采用“線上學習+欣賞,線下實踐+創作”的方式,培養學生健康生活能力、審美鑒賞能力、勞動實踐能力等。

    “體現學段特點,線上教學可以用錄播、直播、答疑的方式進行。”《指引》提出,各地各學校也可根據本地本學校實際,根據不同學段的教學要求,合理安排線上教學。各地要關注重點年級,高三、初三以學校爲單位組織,積極引導學生學會梳理重難點、強化薄弱點、研究新熱點,力爭做到“一班一案、一生一表”。

    0 0 0 0
    分享到:

    相關閱讀

    最新發布
    熱門標簽
    點擊排行
    熱點推薦

    工信部備案號:京ICP備05071141號

    互联网新闻信息服务许可证 10120170024

    中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用

    Copyright@2000-2019 www.jyb.cn All Rights Reserved.

    京公网安备 11010802025840号