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    2020融合路上再出發

    中國教育報刊社所屬媒體全新改版

    發布時間:2020-01-01 來源:中國教育報

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    百舸争流 奋楫者先

    ——中國教育報刊社改版致讀者

    2019呼嘯而過,2020撲面而至。

    迎着新年初升的朝阳,中國教育報刊社所屬媒體全新改版。您熟悉的老朋友,以新的形象又一次与您如约相见。我们衷心地祝福您,新年快乐!

    回首2019,站在新中國成立70周年的曆史節點上,中國教育在奮進中書寫了精彩答卷,我們也寫就了自己的“奮進之筆”。展望2020,站在曆史的新坐標,中國將全面建成小康社會,實現第一個百年奮鬥目標,這是黨中央的戰略部署,是新時代中國特色社會主義發展的戰略布局,更是全中國14億人民共同的祈願。

    作爲黨的教育新聞輿論宣傳的重要陣地,作爲教育主流媒體國家隊排頭兵,堅持正確的政治方向和輿論導向,是我們的第一要務;堅定宣傳黨的理論、路線、方針和政策,是我們的職責使命;圍繞中心、服務大局,爲黨和國家的事業大局服務,爲教育部黨組中心工作的全局服務,爲教育事業改革發展服務,爲各級各類教育服務,爲廣大教育工作者、師生服務,是我們的重要任務;人民性質、教育特色,是我們的生命品格;方向性引領、專業化服務,是我們的價值追求。我們用激情揮斥方遒,爲教育而歌、爲師生而鼓;我們有責任勇立潮頭,做新時代教育改革發展的曆史見證者、忠實記錄者、積極推動者。

    當前,全媒体不断发展,移动互联大潮风起云涌,信息无处不在、无所不及、无人不用,舆论生态、媒体格局、传播方式发生了深刻变化。加快推动媒体融合,我们一直在路上。

    時代大潮,浩浩湯湯;百舸爭流,奮楫者先。這次全新改版,是我們勇立潮頭、革新圖強的戰略抉擇,唯有奮楫爭先,才能有效擔當起媒體的責任和使命;唯有奮楫爭先,才能實現“打造一流新型主流教育媒體、建設一流新型主流教育媒體集團”的“雙一流”改革發展戰略目標,不斷提升傳播力、引導力、影響力、公信力。

    圍繞這一目標,我們不斷創新體制機制——建立常態化運行的中央編輯部,實行報、刊、網、端、微采編一體化統籌指揮,優化再造輿、策、采、編、發、傳、評爲一體的新聞生産流程,形成專業、快速、立體的全媒體報道方式,爲您提供有思想、有溫度、有品質的原創新聞,讓黨的聲音直抵人心、溫暖人心、鼓舞人心、凝聚人心。

    圍繞這一目標,我們著力構建全媒傳播格局——傾力打造“全天候中國教育報”,搶占和壯大線上教育輿論陣地。做大做強覆蓋全網全平台的中國教育報紙媒、公衆號、APP、中國教育新聞網等新媒體方陣,實現全渠道全網全平台傳播,拓展、提升影響力和引導力,讓我們的文字、圖片、音視頻24小時流淌于互聯網上,始終與您相伴。

    圍繞這一目標,我們精心打造教育行業高端專業服務智庫——創新發展提升《人民教育》《中國高等教育》《神州學人》《中國民族教育》和《中國教師報》專業服務能力,以大數據、人工智能等爲技術支撐,開發深度專業的教育行業信息服務智庫産品,打造提供高端專業服務的“中教傳媒智庫”,精准對焦您的需求,提供專業精品內容,開拓媒體智庫型專業服務項目。

    奮鬥的征程,越是艱險越向前;新年的鍾聲,永遠是又一次出發的號角。親愛的讀者,我們期待這份心意與“新”意,能陪伴您迎著每一天的朝陽,與教育共美好,與時代共奔跑!

    太陽每天都是新的,未來永遠充滿希望,奮鬥著的明天更美好。新的一年,祝福您,也祝福我。我們都是時代的見證者,更是時代的奮楫者。

    中國教育報刊社

    2020年1月1日

    《中国教育报》:变革的时代 理性的坚守

    這是一個傳媒巨變的時代。傳播的平台在變、渠道在變,媒體的載體在變、形態在變,內容的表達在變、形式在變,用戶的需求在變、使用場景也在變……

    變動不居的時代,唯有媒體堅守的價值永恒。對《中國教育報》而言,“爲教育而鼓,爲教師而歌”,是我們不變的初心;“方向性引領、專業化服務”,是我們光榮的使命。我們堅信,不管傳媒形勢如何變化,正在融合發展之路上疾步前行的《中國教育報》,將始終秉持理性、牢記職責,堅守自己的價值觀。

    我們堅定追求“一個中心”:以用戶爲中心。誰是我們的用戶?是您,是他/她,是每一個關心中國教育的人。在我們精心勾畫的媒體融合藍圖中,用戶牢牢占據“C位”。用戶的需要,就是我們努力的方向;用戶的體驗,就是我們工作的重點;用戶的好評,就是對我們最佳的褒獎。

    我們始終遵循兩個堅守:堅守主流價值,堅守專業價值。我們始終聚焦中國的發展進步,始終關注教育的改革發展,始終堅持唱響中國前進的主旋律,始終堅持傳播積極向上的正能量,始終努力傳遞有理論高度和新聞“鮮度”的好資訊、好聲音。作爲教育媒體,堅守教育陣地與專業視角,秉持專業精神,提升專業內涵,分享專業思考,這是我們理所當然的價值選擇。

    我們竭力打造新型媒體:全介質、全渠道、全天候《中國教育報》。它將是“全介質”的,用戶需要什麽,我們就奉獻什麽。報、網、端、微、視、屏……我們將運用一切可以運用的介質,提供最適合傳播、用戶體驗最好的內容和服務;它將是“全渠道”的,用戶在哪裏,我們就在哪裏。我們將瞄准移動互聯網主陣地,搭建最多元、覆蓋面最廣的優質産品生産線和傳播平台;它將是“全天候”的,用戶什麽時候需要,我們就什麽時候出現。提供及時、富有含金量的觀點、資訊和服務,將是我們不變的追求。

    2020年,我們期待,24小時流淌在互聯網上的《中國教育報》將和您在一起,以融合迎接挑戰,以理性塑造有品質的新聞産品,開創新時代主流教育媒體提升傳播力、引導力、影響力、公信力的新征程。

    《人民教育》:思想高地 研究前沿

    2020,中國人民期盼已久的全面小康時代來了!

    這是一個追求高品質物質生活的時代,更是一個渴求高品質精神生活的時代。

    然而,信息量越大,優質資源卻越稀缺。搜索引擎越發達,尋找高質量精神産品卻越困難。人們被卷入各種“信息繭房”而渾然不覺。

    有一份雜志,她由毛澤東同志親筆題詞創刊,被定爲教育部機關刊,有成仿吾、葉聖陶等教育家擔任編委,與共和國一同穿越70年風風雨雨。她書寫教育華章,激蕩思想藍海,引領和激勵一代又一代教育家成長。她叫《人民教育》。

    無論媒介如何瞬息萬變,信息如何洶湧奔騰,《人民教育》始終相信正義的力量、專業的力量和向上的力量。

    大道之行,天下为公。为中国基礎教育鼓与呼,是《人民教育》不变的立场。这是中华民族伟大复兴之所系,之所依。因此,我们既做积极的政策权威解读者,也做决策的先行者和推动者。我们既做时代进步的发现者、记录者,也做时代楷模的树立者、支持者。我们既做主流价值文化的倡导者,也做不良思潮的批判者。

    爲未來謀長遠,爲現實謀深度。教育面向未來,更面向人的成長。教育媒體必須思想高端,研究前沿。《人民教育》從未停止過奔跑。2020年全新開辟“智庫”欄目,將正式開啓以新聞視角敏銳洞察思想和研究的前沿性探索,爲決策者、改革者和實踐者提供激動人心的“腦”庫服務。

    彙聚教育現代化的磅礴力量。教育改革進入深水區,都是難啃的硬骨頭。但,您不是一個人在戰鬥。《人民教育》將不斷地爲您打開解決難題的大門,給您辦學治校之現代理念啓發和實操手冊;還將講述昂揚奮進的勵志故事,爲您鼓勁加油。人民教育微信公衆號每日爲您提供最有價值的訊息、思想養料和前行動力。

    我們相信,這依然是一個優質內容稀缺的時代;我們相信,時代會犒勞每一個專業堅守者;我們相信,你我之間永遠能夠相互給予光和熱。2020,讓我們靜靜地,在沈澱過的文字間相遇!

    《中國高等教育》:影響有影響力的人

    偉大的時代需要用心、用情、用功抒寫。

    2020年,《中國高等教育》迎來創刊55周年。怎樣守正創新、壯大主流輿論?怎樣激濁揚清、彰顯時代價值?

    內容爲王,在媒體格局急劇變化的今天,更顯得彌足珍貴。每半個月,凝聚著編輯部智慧和心血的《中國高等教育》雜志新鮮出爐。大格局、大視野、大文章,我們以思想的力量、質感的表達,影響有影響力的人。

    如何坚持内容为王?作为教育部主管的理论期刊,作为意识形态的前沿阵地,《中国高等教育》编辑部在中國教育報刊社领导下持续对刊物内容结构进行优化。通过调研,我们更加坚定了理论期刊的职责和使命,那就是把推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑作为头等大事,关注国家发展的大政方针,注重社会进步的价值引领,以“本期关注”聚焦高教热点、难点,以“大学治理”为突破点,精准服务高教管理者和研究者等高端用户。

    怎樣推進理論創新?習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新成果,是黨和人民實踐經驗與集體智慧的結晶,是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國人民爲實現中華民族偉大複興而奮鬥的行動指南,必須長期堅持並不斷發展。《中國高等教育》要不斷推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”。“三進”,要先進入廣大幹部和教師的思想中。只有進入思想、進入精神,才能完整准確科學地進入教材、進入課堂、進入頭腦。

    理論的生命力,源于真理偉力。中國共産黨的理論創新成果,成爲引領黨和人民實踐的強大精神力量。《中國高等教育》圍繞教育戰線如何深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平總書記關于教育的重要論述,緊扣黨的十九屆四中全會精神,研究重大理論實踐問題。

    《中國高等教育》是一本具有紅色氣質的理論期刊,2020年,願與熱愛真理、彼此珍視的人重逢,共同書寫時代華章!

    《神州學人》:擦亮金字招牌,服務留學事業

    《神州學人》是教育部主管的留學教育專業媒體,在全國留學教育戰線、對外宣傳領域和海外具有廣泛的影響。《神州學人》雜志、網站及新媒體,均自帶紅色基因和國際基因,應時而生。

    2020年,不斷走向世界舞台中央的中國將迎來全面建成小康社會,實現第一個百年奮鬥目標的曆史性時刻。我們將堅持“神州站位、學人定位”的新時代發展理念,擦亮神州學人的金字招牌。

    《神州學人》雜志創刊于1987年,由鄧小平同志題寫刊名,是中國專門面向在外留學人員的刊物。2020年,《神州學人》雜志將努力生産出集內涵、顔值、氣質于一體的雜志。

    我們的路徑是在內涵上做功課、下功夫。2020年,我們將從“封面”“留學”“人才”“環球”等板塊進行欄目設置、選題設計和專題策劃,努力做有專業、有深度、有延展的智庫産品。

    有內涵、沒顔值,向來不是《神州學人》的風格。2020年,我們將繼續堅持和發揚注重版式設計的傳統,更加鮮明地區分各板塊特色,讓雜志更加整體有序、豐富多彩。

    有顔值,還得有氣質。做好融媒體産品,是我們2020年的氣質追求。我們將努力做到“一多多”:一次采編—多形態産品—多平台傳播。

    神州學人網誕生于1995年,根據胡錦濤同志批示創辦,中國第一家網上中文媒體。2020年,神州學人網將繼續做好爲留學人員和留學教育戰線服務的傳聲者、記錄者和推動者。

    神州學人網將堅持新聞主線,突出資訊特色,追求數據價值,建立對留學人員和留學教育戰線更可信賴的信息數據基地,做更多更有針對性、更具權威性的智庫型成果。神州學人網將加強移動端和多媒體建設、互動與溝通能力建設,爲留學人員提供更便利更有效的專業且有深度的服務。

    2020年,神州學人將擦亮金字招牌,與政府部門、企事業單位,特別是各類學校、科研機構、創業園區、創新企業等,一同探索更多可能性,爲合作夥伴的品牌鑄造全力以赴。

    《中國民族教育》:大教育視角看中國民族教育

    民族教育是教育事業與民族團結進步事業的交彙點、接合部,對保障少數民族和民族地區群衆受教育權利,促進教育公平,提高各民族群衆思想道德水平和科學文化素質,維護民族團結和社會穩定,實現國家長治久安和中華民族繁榮昌盛具有特殊重要意義。

    2020年,一個新的起點。

    《中國民族教育》雜志仍將秉承“民族特色,教育情懷”的辦刊理念,把“圍繞中心,服務大局”作爲宗旨,將一本集時政、理論、聚焦、治教、專業、人文六大板塊于一體的綜合性內容奉獻給廣大讀者。

    我們將堅持從大教育視角看待中國民族教育。由于各種原因,民族教育有其特殊性,但民族教育依然遵循中國教育大背景下的改革與發展邏輯;同時,民族教育依然是遵循教育發展規律的教育。從大教育視角看待民族教育,雜志將提供更高的視角、更寬的視野。

    我們將以培育中華民族共同體意識爲己任,關注民族團結進步教育。教育是民族團結進步事業的基礎,是打牢中華民族共同體思想的基礎,民族團結進步教育就是爲中華民族共同體思想築基。我們關注民族文化的傳承與發展,關注中華文化的豐富與燦爛。

    我們將“連接”作爲一個關鍵詞。以雜志作爲平台,連接起其他地區與民族地區教育,讓更多的力量彙聚爲促進民族教育改革與發展的不竭動力。

    我們將“貼近”做得更實。貼近實踐,貼近教育,貼近讀者,我們力爭做到有特色、重思想含量和問題意識,希望將一本“好看、有用、接地氣”的紙質雜志呈現給讀者。

    無論您是從事民族教育的行政管理者、研究人員,還是各級各類學校的管理者、一線教師,都將從中找到屬于自己的“主餐”。或者,您不是從事民族教育工作的,關注或對民族及民族教育事業感興趣,我們的雜志也爲您預留了空間。我們的目標是,力爭將雜志辦成民族教育的第一品牌媒體,真正成爲關心與從事民族教育事業所有人的共同平台。讓我們在一起,繼續爲民族教育的明天添上一抹最絢麗的色彩!

    《中國教師報》:讀中國教師報,做中國好教師

    《中國教師報》——1600萬教師的“娘家報”。從創刊之初便秉承“爲教師說話,讓教師說話,說教師的話”的辦報理念,始終以“零距離貼近教師”的精神堅持貼地行走,守望課改田野,助力教師成長。“讓中國教育因你而改變”是這份媒體的行動宣言。

    誕生于課改年代的《中國教師報》一直以簡約、清新的風格,爲教師代言,爲課改記事,爲教育開新風,努力做“有立場、有方法、有故事”的內容生産者,被讀者譽爲“中國課改報”“沒有圍牆的教師進修學校”。

    2020,《中國教師報》堅持繼承中有改變,創新中有優化的原則,繼續堅守“課改立場”和“教師視角”,傳播課改好聲音,爲教師專業成長服務,努力打造中國教師專業媒體第一品牌,爲讀者提供全新的閱讀體驗和服務體驗。

    2020,在內容呈現上,我們依然保持現代課堂、課改研究、教師成長、班主任、教育家、區域教育、文化七大周刊,繼續優化“封面人物”“特別報道”品牌欄目,增加“溫度”這一原創特稿版,讓每一篇報道都成爲一種有溫度的存在。

    2020,在推進課改進程上,我們通過舉辦課改中國行、課博會、課堂改革風向標年度論壇等一系列高水平公益會議,進一步發現並推介典型課改經驗,發布年度課改觀察報告,繼續推動教育教學深度轉型。

    2020,在助力教師成長上,我們繼續以“流程即課程、學員即資源”“輸出是更好的輸入”爲培訓理念,升級課改培訓、研發教師閱讀與寫作培訓課程,爲一線教師成長提供全新的服務。

    生于改革,推動改革,引領改革,《中國教師報》致力于做現代教育的倡導者、課堂教學的引領者,不斷貼近一線,引領成長,服務教師,爲教育改革發展提供更多智力支持。

    誠者行遠,行者常新。新的一年,我們繼續真誠對待每一篇來稿,真誠辦好每一場直抵心靈的活動,真誠陪伴一線教師過一種專業的教育生活。讀中國教師報,做中國好教師!期待越來越多的教師行動起來,我們共同成長在路上!

    《中國教育報》2020年01月01日第4版 版名:新聞·要聞

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