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    2019年11月教育政策亮點

    發布時間:2019-12-02 作者:微言教育 來源:微言教育

    11月,習近平總書記致信祝賀甲骨文發現和研究120周年。

    11月,習近平總書記寄語希望工程強調:把希望工程這項事業辦得更好。

    11月,中共中央、國務院印發《新時代愛國主義教育實施綱要》。

    11月,中央深改委審議通過《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》等。

    ……

    11月,還發生了哪些與你我息息相關的教育大事?讓我們一起來回顧。

    ●習總書記關心教育

    习近平致信祝贺甲骨文发现和研究120周年:坚定文化自信 促进文明交流互鉴

    中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日致信祝賀甲骨文發現和研究120周年,向長期致力于傳承弘揚甲骨文等優秀傳統文化的專家學者們表示熱烈的祝賀,並致以誠摯的問候。

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    习近平致信祝贺甲骨文发现和研究120周年:坚定文化自信 促进文明交流互鉴(11月2日)

    習近平寄語希望工程強調:把希望工程這項事業辦得更好

    習近平強調,讓青少年健康成長,是國家和民族的未來所系。進入新時代,共青團要把希望工程這項事業辦得更好,努力爲青少年提供新助力、播種新希望。全黨全社會要繼續關注和支持希望工程,讓廣大青少年都能充分感受到黨的關懷和社會主義大家庭的溫暖,努力成長爲社會主義建設者和接班人。

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    習近平寄語希望工程強調:把希望工程這項事業辦得更好(11月20日)

    中央深改委審議通過《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》等

    中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革委員會主任習近平11月26日下午主持召開中央全面深化改革委員會第十一次會議並發表重要講話。會議審議通過了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》等。

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    中央深改委審議通過《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》等(11月26日)

    ●愛國主義教育

    中共中央、國務院印發《新時代愛國主義教育實施綱要》

    近日,中共中央、國務院印發《新時代愛國主義教育實施綱要》。《纲要》指出,新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年,要通过充分发挥课堂教学的主渠道作用、办好学校思想政治理论课、组织推出爱国主义精品出版物、广泛组织开展实践活动等举措,对青少年进行爱国主义教育。

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    重磅!中共中央、國務院印發《新時代愛國主義教育實施綱要》,全文来了(11月13日)

    ●“教育奮進看落實”系列通氣會

    教育部:2018年全國學生體質達標測試合格率91.91%

    11月5日,教育部召開第五場“教育奮進看落實”系列通氣會,聚焦中小學健康促進行動有關情況。中小學生處于成長發育的關鍵階段,教育部始終高度重視,狠抓落實,采取了增加體育課、課外鍛煉和健康教育、減輕中小學生不必要的學業負擔等諸多強有力的措施。

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    教育部:2018年全國學生體質達標測試合格率91.91% (11月5日)

    基礎教育6大重点工作落实进展如何?教育部这么说

    11月14日,教育部召开第六场“教育奋进看落实”新闻通气会,聚焦6大基礎教育热点问题,重点介绍落实全国基礎教育工作会议精神有关进展情况。

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    基礎教育6大重点工作落实进展如何?教育部这么说(11月14日)

    教育部:加大對部省合建高校支持力度

    11月22日,教育部召開第七場“教育奮進看落實”新聞通氣會,介紹部省合建中西部14所高校工作情況。去年2月,教育部召開支持和提升中西部高等教育發展座談會,啓動部省合建工作。一年多來,教育部、地方政府、合建高校、對口合作高校四方聯動的合建機制基本形成,直屬高校、合建高校協同發展的新格局初步顯現。

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    教育部:四方聯動的部省合建高校機制基本形成(11月22日)

    教育部:專項整治漠視侵害群衆利益問題,真正讓師生、家長都有獲得感


    11月25日,教育部召開第八場“教育奮進看落實”新聞通氣會,圍繞解決貧困地區義務教育階段孩子辍學問題、堅決糾正截留克扣農村義務教育階段學生營養膳食補助等,介紹教育部專項整治漠視侵害群衆利益問題進展情況。

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    教育部:真刀真槍整治漠視侵害群衆利益問題(11月25日)

    全國832個國貧縣義務教育辍學人數減至2.3萬人(11月25日)

    ●基礎教育

    首次發布!2018年國家義務教育質量監測數學、體育與健康監測結果報告出爐

    日前,教育部基礎教育质量监测中心发布了《2018年国家义务教育质量监测——数学学习质量监测结果报告》和《2018年国家义务教育质量监测——体育与健康监测结果报告》,这是我国首次发布分学科的义务教育质量监测结果。

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    首次發布!2018年國家義務教育質量監測數學、體育與健康監測結果報告出爐(11月21)

    看數學監測結果報告全文!我國首次發布分學科義務教育質量監測結果(11月21日)

    看體育與健康監測結果報告全文!我國首次發布分學科義務教育質量監測結果(11月21日)

    明確3類懲戒!教育部就《中小學教師實施教育懲戒規則》征求意見

    日前,教育部研究制定了《中小學教師實施教育懲戒規則(征求意見稿)》。根據《征求意見稿》,教師可以對學生實施一般懲戒、較重懲戒、嚴重懲戒和強制措施。普通中小學校、中等職業學校、特殊教育學校教師對學生實施教育懲戒,適用本規則。

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    明確3類懲戒!教育部就《中小學教師實施教育懲戒規則》征求意見(11月22日)

    教育部:严格准入制度,基礎教育教研员应有6年以上教学经历

    近日,教育部印发《关于加强和改进新时代基礎教育教研工作的意见》。《意见》指出,要建立专兼结合的教研队伍,省、市、县三级教研机构应按照国家课程方案配齐所有学科专职教研员。

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    教育部:严格准入制度,基礎教育教研员应有6年以上教学经历(11月29日)

    教育部:取消初中學業水平考試大綱,嚴格依據義務教育課程標准命題

    近日,教育部印發《關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》。《意見》指出,取消初中學業水平考試大綱,嚴格依據義務教育課程標准命題,不得超標命題。

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    教育部:取消初中學業水平考試大綱,嚴格依據義務教育課程標准命題(11月29日)

    教育部:2023年前要將實驗操作納入初中學業水平考試

    近日,教育部印發《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》。《意見》指出,2023年前要將實驗操作納入初中學業水平考試,考試成績納入高中階段學校招生錄取依據。

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    教育部:2023年前要將實驗操作納入初中學業水平考試(11月29日)

    ●職業教育

    教育部公布《关于办好深度贫困地区職業教育助力脱贫攻坚的指导意见》

    日前,教育部公布《关于办好深度贫困地区職業教育助力脱贫攻坚的指导意见》,《意见》明确,到2020年确保深度贫困地区建档立卡贫困户中有職業教育需求的学生能够接受中、高等職業教育,更多的建档立卡户中的劳动力能够接受职业技能培训。

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    职教助力脱贫攻坚8项任务一览!教育部发文,办好深度贫困地区職業教育(11月4日)

    教育部等14部門發文,職業院校將全面開展職業培訓

    近日,教育部等十四部門研究制定了《職業院校全面開展職業培訓促進就業創業行動計劃》,《行動計劃》明確了廣泛開展企業職工技能培訓、積極開展面向重點人群的就業創業培訓、大力開展失業人員再就業培訓等十項行動措施。

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    大动作!教育部等14部門發文,職業院校將全面開展職業培訓(11月19日)

    教育部、發改委、財政部發文推進1+X證書制度試點工作

    近日,教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于推进1+X证书制度试点工作的指导意见》。《意见》指出,要保障有序开展有关师资培训 ,从2020年起,发挥国家和地方教育行政部门师资培训项目的主渠道作用,将1+X证书制度试点师资培训纳入职业院校教师相关培训规划中。

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    做好师资培训!教育部、發改委、財政部發文推進1+X證書制度試點工作(11月20日)

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