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    讓未來值得回憶

    發布時間:2019-07-25 作者:朱國亮 來源:中國教育新聞網-《神州學人》雜志

    有過較長學校教育經曆的人,多少都有跟學聯和其他學生社團打交道的經曆,許多人正是通過學聯等學生社團有了更多的成長和發展機會。對于在外留學人員來說,有機會參與留學人員團體的人相對而言並不是很多,但會留給他們不一樣的體驗和收獲。

    從留學人員個人角度而言,無論自己什麽性格、什麽興趣、什麽專業、什麽理想、什麽追求,以及什麽意願、什麽好惡、什麽待人接物的方式和狀態等,至少也得想著到了國外,能盡快結交幾個好朋友,能盡快安頓下來,能盡快適應當地的學習和生活吧?

    從家庭和社會角度而言,有一堆的期待值和各種擔憂操心是人之常情。對于目前大多只有一個孩子的中國家庭來說,父母基本都是心隨孩子走,圍繞著孩子留學生活所進行的全方位“留學服務”,盡管是跨國界的,但卻是緊密貼心且可持續的。

    從國家和政府層面而言,“留學人員是國家的寶貴財富”是定位,“支持留學、鼓勵回國、來去自由、發揮作用”是方針,“平安留學、健康留學、文明留學、成功留學”是目標,通過國家留學基金委、教育部留學服務中心、駐外使領館等提供不同方面的服務是舉措。

    在這樣一種個人、社會和國家的訴求與目標一致甚至契合的框架下,每一位在外留學人員的“平安留學”和“成功留學”可以算是“三方共識”了。而要實現“平安留學”和“成功留學”,選擇參與在外留學人員團體活動甚至參與在外留學人員團體組織,至少是一種實施途徑。

    這並不是一個牽強的邏輯。對于留學人員而言,必要的社交體驗、社交能力和社會經曆,既是學校和社會在要求和評判你時所必需的,更是個人成長和發展的重要方面。參與社團活動甚至加入社團組織,正是檢驗社交能力、提高社會閱曆的現實選項。

    選擇參與社團活動、加入社團組織,最原始的出發點可能就是“抱團取暖”。一個人的溫度和能量有限,一個人的留學生活留學拼搏少不了朋友和依托,我們不妨選擇成爲團體中的一員,既取團隊之暖,也爲團體增暖,讓自己更有獲得感、幸福感和安全感。

    當然,“抱團取暖”不只是相互造暖、供暖和取暖。更溫暖的事情,是在這溫暖中如何提高造暖的本事、供暖的能力和取暖的技巧,如何培養和增長“心中有他人”乃至“胸懷天下”的心胸意識,去爲更多的人和事以至中國和世界操一操“溫暖”的心。

    其實,說得再淺顯和人之常情一點,如果在我們人生難得而短暫的留學經曆中,能有機會參與留學人員團體活動甚至有熱情加入到留學人員團體之中,那麽,其效用就不止于“抱團取暖”、不限于“平安留學”了,也不單單是爲了“自我管理和服務”。

    在全球化与多元化的今天,在相加到相融的时代,作为走向世界寻求成长与发展的留学人员,我们的目标不只是“学会生存”,而是更具国际视野、更通国际规则、更有国际竞争力。我们当以留学人员团体为舞台,从抱团到取暖,从凝聚到闪耀,讓未來值得回憶。

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